Die fortschreitende Digitalisierung stellt pädagogische Fachkräfte vor neue Herausforderungen in ihrer pädagogischen Arbeit. Diese Transformation betrifft nicht nur die direkte Interaktion zwischen Fachkraft und Kindern, sondern auch beispielsweise die Zusammenarbeit mit Eltern und Sorgeberechtigten sowie pädagogische Dokumentationsprozesse. Im Rahmen dieses Workshops soll erarbeitet werden, welche Bedingungen in elementarpädagogischen Einrichtungen vorhanden sein sollten, damit eine frühzeitige digitale Bildung in den pädagogischen Alltag integriert werden kann. Hierfür werden neben theoretischen und empirischen Erkenntnissen auch strukturelle Voraussetzungen und eigene Ergebnisse aus einer Teilstudie der WiFF berücksichtigt, um mögliche Gelingensbedingungen zu identifizieren.