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„Bist du glücklich, liebe Kita-Leitung?" Für eine bewusste und bedürfnisorientierte Pädagogik in der Kita  Was ist Glück? Wo finden wir es? Sind es die Schmetterlinge im Bauch? Der Geschmack eines...

Die Verwendung von mehrsprachigen Kinderbüchern in der Sprachförderung ist eine Methode, um negatives Sprachprestige zu reduzieren und die Sprachentwicklung bei Kindern zu fördern. Negatives Sprachprestige bezieht sich auf die abwertende...

Medienerziehung von Anfang an Diese Entwicklung der frühen Mediennutzung führte auf Seiten der Medienpädagogik zur Überlegung, ob angesichts der frühen Nutzung der Medien auch eine Medienerziehung für diese Zielgruppen sinnvoll...

In der Kita erleben Kinder täglich eine Vielzahl von Gefühlen. Diese reichen von Freude und Begeisterung bis hin zu Wutausbrüchen, Frustration und Traurigkeit.  Wie Fachkräfte auf Gefühle von Kindern reagieren und...

Wenn über die Gen Z gesprochen wird, ist vor allem eines zu hören: Unflexibel, Arbeitsscheu – und Hauptsache die Work-Life-Balance stimmt. Doch sind die jungen Erwachsenen im Jahr 2024 wirklich...

Fehlerkultur ist auch in der dynamischen Welt der Kindergärten ein wichtiges Thema. Fehlerkultur bezieht sich darauf, wie eine Organisation oder ein Team mit Fehlern und Misserfolgen umgeht. Im Kindergartenkontext umfasst...