Als Mitgründer von edusiia bringt er Bildungsakteur:innen zusammen und fördert Verständigung durch smarte Kommunikation. Mit Erfahrung aus Wirtschaft, Politik und Zivilgesellschaft zeigt er, wie gelingende Kommunikation Veränderung möglich macht – klar, verbindend und wirksam.
Udo Beckmann bringt über 40 Jahre Erfahrung im Bildungsbereich mit. Er studierte in den 1970er Jahren das Lehramt für Grund- und Hauptschulen und war nach seinem Referendariat in verschiedenen schulischen Positionen tätig, unter anderem als Lehrer und Schulleiter. Von 1996 bis 2017 war er Landesvorsitzender des VBE NRW und von 2009 bis 2022 Bundesvorsitzender des VBE. Als langjähriger VBE-Vertreter setzte er sich intensiv für die Belange von Lehrkräften ein.
Seit Januar 2023 arbeitet Udo Beckmann bei FLEET Education als Leiter des Programmbeirats und in der Kommunikation. Im Rahmen des DKLK übernimmt er die Vorstellung der Ergebnisse der DKLK-Studie – mit anschließender politischer Beteiligung und Diskussion.
Andreas Ebenhöh ist Experte für Kita-Management, Kommunikation und Teambuilding. Als Geschäftsführer der Heldentaten Akademie legt er seinen Fokus auf Persönlichkeitsentwicklung und die Implementierung von New-Work Strategien im Kitaalltag. Andreas Ebenhöh ist Gründer und Schirmherr der #Kitahelden – eine der größten Kita-Fachkräfte Communitys in Deutschland – und ein leidenschaftlicher Bildungsvisionär, der sich für bessere Bildungs- und Rahmenbedingungen in Kitas einsetzt. Er hat unteranderem 10 Jahre als Kita-Leitung gearbeitet und unterstützt Kita-Träger und Kita-Teams in den Bereichen Unternehmenskultur, Team- und Werteentwicklung, Kommunikation, Kita-Schutzkonzept, Notfallplan, Resilienz, Achtsamkeit, Motivation und Qualitätsentwicklung. Andreas Ebenhöh ist unteranderem Autor, Podcaster, Musiker und Content-Creator.
Melanie Eichhorst ist Gründerin und Vorsitzende der Kita L.i.n.O! e.V., einem Träger, der für sein besonderes Engagement im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung bereits zweimal von der Deutschen UNESCO-Kommission und dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend im Programm „BNE 2030“ sowie im „Weltaktionsprogramm“ ausgezeichnet. Als Autorin des Fachbuchs „Nachhaltig mit Kindern durch das Jahr“ verbindet sie praxisnahes Erfahrungswissen mit fundierter pädagogischer Expertise. Darüber hinaus ist sie als Dozentin für Kindheits- und Umweltpädagogik tätig und begleitet pädagogische Fachkräfte auf dem Weg zu einer nachhaltigen Bildungsarbeit. Ihr Schwerpunkt liegt darauf, Kindern frühzeitig Werte, Verantwortungsbewusstsein und Gestaltungskompetenz für eine zukunftsfähige Welt zu vermitteln.
Bekannt durch seine langjährige Tätigkeit als Redakteur und Moderator im Hörfunk und Fernsehen sowie seine strategische Arbeit in der Öffentlichkeitsarbeit, zählt Lothar Guckeisen zu den führenden Stimmen in der Bildungsmedienlandschaft. Als Chefredakteur von schulmanagement bringt er fundiertes Wissen rund um Bildung, Kommunikation und Schulentwicklung ein und trägt maßgeblich zur Diskussion über die Zukunft von Schulen bei – mit einem Fokus auf mediale Präsenz, strategische Kommunikation und öffentliche Wahrnehmung.
Beim DKLK führt er als Moderator durch das Programm und setzt Impulse, wie Schulleitungen Kommunikation gezielt nutzen können, um Sichtbarkeit und Wirkung zu stärken.
Als Universitätsprofessor an der JKU Linz und Inhaber des Lehrstuhls für Leadership, Qualitätsmanagement und Innovation, bringt Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber fundierte wissenschaftliche Expertise in die Schulentwicklung ein. In seinem Vortrag zeigt der Bildungsforscher, was Mutmacher-Schulen, die ihren innovativen Weg gehen, antreibt, was sie gemeinsam haben und wo es Unterschiede gibt. Er blickt hinter die Kulissen und insbesondere auf die Entwicklungsverläufe dieser innovativen Schulen. Ziel ist dabei zum einen, die Next Practice dieser Schulen zu beleuchten. Zum anderen willen er „Next Schools“ Mut machen und Möglichkeiten aufzeigen, wie sie sich selbst auf den Weg machen, wie sie Strukturen verändern und Zukunft anders als bisher gestalten können.
Erfahrene Forschungsleiterin und Pädagogin im Bereich Spielplatzgestaltung mit internationaler Expertise in den Bereichen Spielplatzplanung, Interessenvertretung, Beratung, Forschung und Design. Fundierte Kenntnisse in Wissenschaftskommunikation, Forschung und Netzwerken in den Bereichen Kinderspielplätze, Spiel-Lehrpläne, Spieltherapie und Kindesentwicklung sowie Fachwissen in benutzerorientierter Produktinnovation und Kinderbeteiligung am Design. Autorin zahlreicher Artikel und White Papers zu freiem Spiel, Gesundheit und Wohlbefinden, zur Schaffung von Spielräumen, universellem Design, Spielrechten und Spielplatzgestaltung. Ehrenamtliche Tätigkeit in Leitungs-, Planungs- und wissenschaftlichen Gremien mehrerer Spielkonferenzen und Spiel-NGOs.
Lehrplanbasierte Spielerfahrungen sind Teil meiner Arbeit, insbesondere in der Frühpädagogik (1–5 Jahre), und ich habe viele Studien auf diesem Gebiet durchgeführt. Universelles Design und inklusive Spielplätze sind Arbeitsbereiche, die KOMPANs Designprozesse in Bezug auf Neurodiversität und Spielbedürfnisse beeinflusst haben und zu einer breiten, gründlich getesteten und dokumentierten Palette von „sensorischen Spielgeräten” geführt haben.
Mit langjähriger Erfahrung aus Kinder- und Jugendpsychiatrie, Jugendämtern und Bildungseinrichtungen vermittelt Raphael Kirsch praxisnah, wie pädagogische Fachkräfte in akuten Krisen souverän und handlungsfähig bleiben. Als Abschlussredner gibt er Impulse, wie man auch in belastenden Situationen Haltung bewahrt, Konflikte deeskaliert und Kinder sicher begleitet – klar, nahbar und aus tiefem Erfahrungswissen heraus.
Rechtsanwalt Holger Klaus ist seit Jahren als Kitarechtler im Bereich des Kitarechts tätig, neben den typischen kitarechtlichen Problemen, etwa im Rahmen der Aufsichtspflicht und des Arbeitsrechts.
Daniela Kock ist Erziehungswissenschaftlerin (M.A.), Entspannungspädagogin, Stressmanagement- und Resilienztrainerin sowie individualpsychologische Beraterin. Nach der Leitung einer Betreuungsinitiative und Tätigkeiten in der Eltern- und Sozialberatung begleitet sie heute Fach- und Leitungskräfte sowie Teams in den Bereichen Resilienz, Stress- und Selbstmanagement, Kommunikation und Gesundheitsmanagement. Sie arbeitet als Dozentin für mehrere Weiterbildungsträger und ist pädagogische Leitung der Qualifizierung zur:m Sozialfachwirt:in der Pädiko Akademie. Einrichtungen buchen sie für Fachseminare, Workshops und Vorträge. Ihre Fachartikel erscheinen u. a. in kindergarten heute. Ihr praxisnaher Ansatz stärkt Einzelpersonen und Teams gleichermaßen, ermutigt zur Reflexion und unterstützt nachhaltige Veränderungen.
Als Psychologin, Pädagogin und Gründerin ist Elisabeth Krista bekannt für ihre innovative, zuverlässige und professionelle Arbeitsweise. Sie besitzt umfassende Expertise in den Bereichen Bildung, Qualitäts- und Organisationsentwicklungsprozesse sowie in der Führung von Führungskräften. Besonders geschätzt wird sie für ihre praxisnahe Vermittlung komplexer entwicklungspsychologischer Inhalte. Mit einer tiefen Leidenschaft für die Rechte von Kindern setzt sie sich als Botschafterin für glückliche Kindheiten ein.
Ich habe neben dem Abitur einen Abschluß als Maschineningenieur an der Ingenieurschule in Leipzig erfolgreich abgeschlossen. Seit der Schulzeit meiner Kinder (seit ca. 40 Jahren ) bin ich ehrenamtlich in verschiedensten Elterngremien tätig. Mit der Reaktivierung der Sächsischen Landesverbandes der Kita- und Schulfördervereine (SLSFV) e.V. , Ende 2017, bin ich Mitglied im BGB-Vorstand. Seit 2022 bin ich Vorstandsvorsitzende im Landesverband und seit 2023 stellv. Vorsitzende im Bundesverband ( BSFV). Wir unterstützen Einrichtungen bei Gründung von Fördervereinen, begleiten den Vorgang, bieten verschiedenste Schulungen an. Ich selbst bin in den verschiedensten Gremien zum Ganztag, zu Übergang Kita in Schule uvm. tätig.
Stephanie Ingrid Müller ist Erziehungswissenschaftlerin, Kunst- und Medienpädagogin sowie ausgewiesene Spezialistin für Schriftspracherwerb und pädagogische Neuroforschung. Seit über 20 Jahren erforscht sie, wie Handschrift, Gehirnentwicklung und digitales Lernen sinnvoll zusammenspielen – mit direktem Nutzen für die frühkindliche Entwicklung und die schulische Praxis.
Als Leiterin des Mediastep-Instituts in Erlangen und durch ihre Tätigkeit an Universitäten sowie in der Kita- und Lehrer*innenfortbildung in Deutschland, Österreich, der Schweiz und Belgien verbindet sie wissenschaftliche Tiefe mit erprobten Methoden.
Ihre Arbeit fokussiert, wie Kitas und Schulen Schrift und Sprache ursachenorientiert fördern, digitale Medien lernwirksam integrieren – und warum die Hand dabei oft klüger ist als gedacht.
Denise Nobis ist Bildungsreferentin, Dozentin und Fachautorin mit dem Schwerpunkt Elternkommunikation in Kita und Grundschule. Nach ihrer Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin sowie ihrem Fernstudium zur Erziehungs- und Entwicklungsberaterin sammelte sie vielfältige Erfahrungen als Gruppenleitung, Stufenkoordinatorin und Kita-Leitung, bevor sie 2020 ihr eigenes Bildungsformat „Kitaninjas“ gründete. Neben ihrer Praxiserfahrung qualifizierte sie sich u. a. als Fachkraft für Gewaltfreie Kommunikation, zur Konfliktlöser:in und Mimikresonanz Zertifizierung. Als Zirkuspädagogin verbindet sie pädagogisches Fachwissen mit kreativen Methoden. Heute begleitet sie bundesweit Fachkräfte, Teams und Träger mit ihren Seminaren für klare Kommunikation mit Eltern.
Anna Papadopoulos ist Co-Gründerin des Bildungs-Start-ups edusiia, das sich der Vision einer besseren Bildungszukunft verschrieben hat – ein Ziel, das sie als Mutter von drei Kindern besonders antreibt. Sie ist auch Geschäftsführerin und Innovationsbegleiterin bei Mandalah Europe, wo sie Organisationen und Unternehmen unterstützt, gesellschaftlichen Mehrwert in den Mittelpunkt ihres Handelns zu stellen. Darüber hinaus ist sie Co-Gründerin von Welana, einem Unternehmen, das nachhaltige Textilien aus Äthiopien vertreibt und damit lokale Communities unterstützt.
Mit einem Hintergrund als Logopädin, Diplom-Pädagogin und Beraterin hat Jessica Rother jahrelange Erfahrung in der Arbeit mit Kita-Leitungen und pädagogischen Fachkräften. Sie forschte und lehrte an der Universität Hamburg im Bereich Schul- und Genderforschung, bevor sie als Koordinatorin für Qualitätsentwicklung bei Kindermitte e.V. tätig war. Seit zehn Jahren unterstützt sie freiberuflich Fachkräfte in Workshops zu pädagogischen, logopädischen und kommunikativen Themen. Ihr Fokus liegt darauf, Fachkräfte zu befähigen, Kinder ermutigend und wertschätzend zu begleiten sowie ihre Bedürfnisse besser zu erkennen und zu verstehen.
Annika Rötters ist Diplom-Psychologin und geprüfte klientenzentrierte Gesprächstherapeutin mit Privatpraxis in Siegburg (NRW), Vollmitglied im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen, zertifizierte Resilienztrainerin sowie ZPP-zertifiziert im Bereich multimodales Stress- und Ressourcenmanagement. Sie absolviert regelmäßig Fort- und Weiterbildungen, u.A. Traumatherapie, Hypnotherapie, Suizidprävention, MBSR. Neben ihrer Tätigkeit in der Praxis ist sie in verschiedenen Kontexten als Trainerin aktiv – im Kita-Bereich umfasst dies Team-Fortbildungen, Konzeptionstage sowie thematische Elternabende.
Christian Rückert ist Inhaber der Bildungsschmiede Ingolstadt, die sich auf Teamfortbildungen spezialisiert hat. Als Psychologischer Berater und Systemischer Coach verbindet er Fachwissen mit praxisnaher Erfahrung. Zuvor leitete und baute er zwei Kindertageseinrichtungen erfolgreich auf. Seine Leidenschaft gilt dem Menschenverständnis und der Kommunikation – Themen, die er lebendig, alltagsnah und mit einer Prise Humor vermittelt, so dass sie sofort in der Praxis nutzbar sind. Mit Kreativität und frischen Ideen denkt er den Kita-Bereich neu und inspiriert Teams zu neuer Perspektive und Motivation.
Cheba Schiefer ist Bildungswissenschaftlerin und Kindheitspädagogin. Mit Praxiserfahrung aus Berliner Kitas, Grundschulen, der Verwaltung und Erwachsenenbildung entwickelt sie seit mittlerweile 7 Jahren bei Acker e. V. wirkungsvolle Bildungsangebote und -materialien rund um BNE, Natur und Ernährung. Ihr Ziel: ein gerechteres Bildungssystem, das Kinder stärkt und Freude am Lernen weckt.
Susann Schmeißer, Heilpraktikerin der Psychotherapie und Elterncoach. Seit über 13 Jahren selbstständig. Gründerin von Life Love and raising, Podcastern von Seelenoptiker, Businesscoach für Führungskräfte, Als Dozentin für Elternchancen und dem digitalen Elterncafé tätig. Referentin und Speakerin für Kitas und Schulen, sowie Eltern. Schreibt E-Books für Eltern und Artikel für Zeitungen wie Leben & erziehen, NetMoms und Schlaumex. Nach einem großen Artikel in der LVZ, war sie als Elterncoach bei RTL. Es folgten Radio Interviews und weitere Artikel in der LVZ.
Nach dem Abi absolvierte Sie eine Ausbildung zur Sport- und Fitnesskauffrau und arbeitete sich zur Studioleitung hoch. Mit 28 Jahren entdeckte sie Ihre Leidenschaft für die Psychologie und absolvierte im Fernstudium mit vielen Präsenzphasen in Osnabrück den Fachtrainer für soziales Coaching, danach den Fachtrainer für psychologische Beratung und im Anschluss den Fachtrainer für Business und Consulting. 2013 rundetet sie das Ganze mit der Prüfung zum Heilpraktiker ab. Danach war sie Business Coach für klein- und mittelständige Unternehmen. Baute mit einem kleinen Team eine Ausbildungsakademie auf, wo andere mit anerkanntem IHK-Abschluss zum Business Coach ausgebildet wurden. Absolvierte Ausbildungen für NLP und Hypnose.
Nach ihrem zweiten Sohn 2019 startet sie im Bereich Kinderbetreuung und Erziehung mit ihrem eigenen Unternehmen neu durch. Sie ist lebendig, inspirierend und steckt mit ihrer begeisterten Art die Menschen an. Sie liebt ihren Job. Aktuell steckt sie gerade in eine Ausbildung im Bereich positive Psychologie und besucht eine Schulung für "Emotionaler Intelligenz und Wohlbefinden“.
Rechtsanwältin Nele Trenner ist seit Jahren im Bereich des Kitarechts tätig, neben den typischen kitarechtlichen Problemen, etwa im Rahmen der Aufsichtspflicht und des Arbeitsrechts insbesondere zum Thema Datenschutzrecht in Kita, Krippe und Hort.
Hierbei berät sie als Kitarechtlerin auch und insbesondere Kita- und Hort-Träger und steht über die Kitahelp GmbH bereits einer Vielzahl an Trägern bundesweit als externe Datenschutzbeauftragte zur Seite.
In Mitarbeiterschulungen sowie Seminaren vermittelt sie die datenschutzrechtlichen Grundlagen für pädagogische Fachkräfte und Träger.
Rechtsanwältin Nele Trenner ist Mitautorin der Rubrik “Sie fragen, die Kitarechtler antworten” in der “klein & groß”, Fachzeitschrift für Frühpädagogik und Kita. Regelmäßig publiziert sie als Mitautorin in der „Eine Kita leiten“, Fachzeitschrift für Kitaleitungen.
Außerdem ist Sie Mit-Autorin des Buches „Was Erzieher_innen wissen wollen: 50 Fragen zu Rechten und Pflichten in der Kita“.
Den Kopf frei bekommt sie am besten beim Laufen und beim Bogenschießen.
Stefanie Vöhringer ist Erziehungswissenschaftlerin und engagiert sich seit 5 Jahren bei Acker e. V. für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung. Das, was sie antreibt, ist eine neue Lernkultur, in der Kinder Spaß am Erleben und Mitgestalten haben. Mit dieser Motivation entwickelt sie zukunftsorientierte Bildungskonzepte für das Fachschulprogramm und praxisnahe Materialien für angehende Erzieher*innen, Dozierende und Kita- und Kindergartenkinder.
Donya Zikry ist seit mehr als drei Jahren Referentin in der Geschäftsstelle Bildung für nachhaltige Entwicklung bei der Deutschen UNESCO-Kommission e.V. In ihrer Rolle als Beraterin begleitet sie Bildungsinitiativen aus allen Bildungsbereichen im Sinne des internationalen UNESCO-Programms „BNE 2030“. Sie betreut unter anderem die Vergabe zweier Auszeichnungsformate: die „Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung“ sowie den „Nationalen Preis – Bildung für nachhaltige Entwicklung“, die gemeinsam vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) und von der Deutschen UNESCO-Kommission vergeben werden.
Prof. Dr. Renate Zimmer
Erziehungswissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt Frühe Kindheit. Sie war
Lehrerin an einer Grundschule und einem Gymnasium, lehrte und forschte als Professorin
für Sportwissenschaft an der Universität Osnabrück. Sie ist Mitbegründerin und war
bis 2018 Direktorin des Niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung
und Entwicklung (nifbe). Derzeit ist sie als Projektleiterin und Beraterin im
Rahmen frühkindlicher Bildung tätig. Autorin vieler Fachbücher zu den Themen
Entwicklungsförderung, Bewegung, Sprachförderung, Psychomotorik.
