Als Mitgründer von edusiia bringt er Bildungsakteur:innen zusammen und fördert Verständigung durch smarte Kommunikation. Mit Erfahrung aus Wirtschaft, Politik und Zivilgesellschaft zeigt er, wie gelingende Kommunikation Veränderung möglich macht – klar, verbindend und wirksam.
Udo Beckmann bringt über 40 Jahre Erfahrung im Bildungsbereich mit. Er studierte in den 1970er Jahren das Lehramt für Grund- und Hauptschulen und war nach seinem Referendariat in verschiedenen schulischen Positionen tätig, unter anderem als Lehrer und Schulleiter. Von 1996 bis 2017 war er Landesvorsitzender des VBE NRW und von 2009 bis 2022 Bundesvorsitzender des VBE. Als langjähriger VBE-Vertreter setzte er sich intensiv für die Belange von Lehrkräften ein.
Seit Januar 2023 arbeitet Udo Beckmann bei FLEET Education als Leiter des Programmbeirats und in der Kommunikation. Im Rahmen des DKLK übernimmt er die Vorstellung der Ergebnisse der DKLK-Studie – mit anschließender politischer Beteiligung und Diskussion.
Conrad Clemens wurde am 4. Januar 1983 in Schönebeck an der Elbe geboren. Nach seinem Studium der Internationalen Betriebswirtschaft an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder) und in Maastricht (2002-2005), erwarb er in Vancouver, Kanada, seinen Masterabschluss (2005-2007). Anschließend folgte ein Promotionsstudium am Otto-Suhr-Institut für Politikwissenschaft an der Freien Universität Berlin (2008-2010). Von 2011 bis 2012 war er Berater bei der Wirtschaftsprüfungsgesellschaft PwC, bevor er von 2013 bis 2014 als Büroleiter im Deutschen Bundestag tätig war. Als Bundesgeschäftsführer der Jungen Union Deutschlands (2014-2018) verantwortete er die Wahlkampfmobilisierung sowie den Tür-zu-Tür-Wahlkampf der CDU Deutschlands zur Bundestagswahl 2017. Von 2018 bis 2019 war er als Landesgeschäftsführer der Sächsischen Union tätig und organisierte die Kampagne zur Landtagswahl 2019. Als Staatssekretär und Bevollmächtigter des Freistaates Sachsen beim Bund übernahm er 2019 die Leitung der sächsischen Landesvertretung in Berlin. 2024 wurde er von Ministerpräsident Michael Kretschmer zum Staatsminister für Bundesangelegenheiten sowie zum Chef der Sächsischen Staatskanzlei ernannt. Im Dezember 2024 folgte die Ernennung zum Staatsminister für Kultus im Kabinett Kretschmer III. Conrad Clemens ist verheiratet und lebt in Herrnhut.
Andreas Ebenhöh ist Experte für Kita-Management, Kommunikation und Teambuilding. Als Geschäftsführer der Heldentaten Akademie legt er seinen Fokus auf Persönlichkeitsentwicklung und die Implementierung von New-Work Strategien im Kitaalltag. Andreas Ebenhöh ist Gründer und Schirmherr der #Kitahelden – eine der größten Kita-Fachkräfte Communitys in Deutschland – und ein leidenschaftlicher Bildungsvisionär, der sich für bessere Bildungs- und Rahmenbedingungen in Kitas einsetzt. Er hat unteranderem 10 Jahre als Kita-Leitung gearbeitet und unterstützt Kita-Träger und Kita-Teams in den Bereichen Unternehmenskultur, Team- und Werteentwicklung, Kommunikation, Kita-Schutzkonzept, Notfallplan, Resilienz, Achtsamkeit, Motivation und Qualitätsentwicklung. Andreas Ebenhöh ist unteranderem Autor, Podcaster, Musiker und Content-Creator.
Melanie Eichhorst ist Gründerin und Vorsitzende der Kita L.i.n.O! e.V., einem Träger, der für sein besonderes Engagement im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung bereits zweimal von der Deutschen UNESCO-Kommission und dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend im Programm „BNE 2030“ sowie im „Weltaktionsprogramm“ ausgezeichnet. Als Autorin des Fachbuchs „Nachhaltig mit Kindern durch das Jahr“ verbindet sie praxisnahes Erfahrungswissen mit fundierter pädagogischer Expertise. Darüber hinaus ist sie als Dozentin für Kindheits- und Umweltpädagogik tätig und begleitet pädagogische Fachkräfte auf dem Weg zu einer nachhaltigen Bildungsarbeit. Ihr Schwerpunkt liegt darauf, Kindern frühzeitig Werte, Verantwortungsbewusstsein und Gestaltungskompetenz für eine zukunftsfähige Welt zu vermitteln.
Maria Gies ist Diplom Kunsttherapeutin, Sexualpädagogische Ausbilderin (ISP) und arbeitet als fachliche Leitung des Arbeitsbereiches Gesund Aufwachsen bei der HAG. Sie ist Entwicklerin und Programmleiterin des bundesweiten Eltern-Programms Schatzsuche. Maria Gies hat langjährige Erfahrungen in der Fortbildung und Beratung von Kita-Fachkräften z.B. zur seelischen Gesundheit oder Zusammenarbeit mit Eltern. Sie war Referentin im Auftrag der Bundeszentrale für Gesundheitliche Aufklärung (BZgA) im Rahmen der Initiative „Nase, Bauch und Po“ (2003-2010), Dozentin beim Institut für Sexualpädagogik (isp) (2001-2010) und Lehrbeauftragte im Masterstudiengang angewandte Sexualwissenschaft zum Thema „Sexualpädagogik im Vorschulalter“ an der Fachhochschule Merseburg (2012-2018)
Katy Gillner studierte in Leipzig und arbeitet seit rund 15 Jahren als medienpädagogische Referentin. Durch die Leitung verschiedener Projekte bringt sie vielfältige Erfahrungen in der Bildungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen sowie mit pädagogischen Fachkräften, Eltern und Senior:innen mit.
Ein besonderer Schwerpunkt ihrer Arbeit liegt heute auf der Verbindung von Medienbildung und Gesundheitsförderung: Seit 2019 arbeitet sie im bundesweiten Kooperationsprojekt „Medienplanet - Medienbildung ab der Grundschule“ der Techniker Krankenkasse und des Medienzentrum Greifswald e.V. Seit 2023 betreut sie auch das Folgeprojekt „WebbyVersum“, das Kitas dabei begleitet, digitale Medienbildung niedrigschwellig in ihre pädagogische Praxis zu integrieren.
Bekannt durch seine langjährige Tätigkeit als Redakteur und Moderator im Hörfunk und Fernsehen sowie seine strategische Arbeit in der Öffentlichkeitsarbeit, zählt Lothar Guckeisen zu den führenden Stimmen in der Bildungsmedienlandschaft. Als Chefredakteur von schulmanagement bringt er fundiertes Wissen rund um Bildung, Kommunikation und Schulentwicklung ein und trägt maßgeblich zur Diskussion über die Zukunft von Schulen bei – mit einem Fokus auf mediale Präsenz, strategische Kommunikation und öffentliche Wahrnehmung.
Beim DKLK führt er als Moderator durch das Programm und setzt Impulse, wie Schulleitungen Kommunikation gezielt nutzen können, um Sichtbarkeit und Wirkung zu stärken.
Als Universitätsprofessor an der JKU Linz und Inhaber des Lehrstuhls für Leadership, Qualitätsmanagement und Innovation, bringt Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber fundierte wissenschaftliche Expertise in die Schulentwicklung ein. In seinem Vortrag zeigt der Bildungsforscher, was Mutmacher-Schulen, die ihren innovativen Weg gehen, antreibt, was sie gemeinsam haben und wo es Unterschiede gibt. Er blickt hinter die Kulissen und insbesondere auf die Entwicklungsverläufe dieser innovativen Schulen. Ziel ist dabei zum einen, die Next Practice dieser Schulen zu beleuchten. Zum anderen willen er „Next Schools“ Mut machen und Möglichkeiten aufzeigen, wie sie sich selbst auf den Weg machen, wie sie Strukturen verändern und Zukunft anders als bisher gestalten können.
Erfahrene Forschungsleiterin und Pädagogin im Bereich Spielplatzgestaltung mit internationaler Expertise in den Bereichen Spielplatzplanung, Interessenvertretung, Beratung, Forschung und Design. Fundierte Kenntnisse in Wissenschaftskommunikation, Forschung und Netzwerken in den Bereichen Kinderspielplätze, Spiel-Lehrpläne, Spieltherapie und Kindesentwicklung sowie Fachwissen in benutzerorientierter Produktinnovation und Kinderbeteiligung am Design. Autorin zahlreicher Artikel und White Papers zu freiem Spiel, Gesundheit und Wohlbefinden, zur Schaffung von Spielräumen, universellem Design, Spielrechten und Spielplatzgestaltung. Ehrenamtliche Tätigkeit in Leitungs-, Planungs- und wissenschaftlichen Gremien mehrerer Spielkonferenzen und Spiel-NGOs.
Lehrplanbasierte Spielerfahrungen sind Teil meiner Arbeit, insbesondere in der Frühpädagogik (1–5 Jahre), und ich habe viele Studien auf diesem Gebiet durchgeführt. Universelles Design und inklusive Spielplätze sind Arbeitsbereiche, die KOMPANs Designprozesse in Bezug auf Neurodiversität und Spielbedürfnisse beeinflusst haben und zu einer breiten, gründlich getesteten und dokumentierten Palette von „sensorischen Spielgeräten” geführt haben.
Mit langjähriger Erfahrung aus Kinder- und Jugendpsychiatrie, Jugendämtern und Bildungseinrichtungen vermittelt Raphael Kirsch praxisnah, wie pädagogische Fachkräfte in akuten Krisen souverän und handlungsfähig bleiben. Als Abschlussredner gibt er Impulse, wie man auch in belastenden Situationen Haltung bewahrt, Konflikte deeskaliert und Kinder sicher begleitet – klar, nahbar und aus tiefem Erfahrungswissen heraus.
Rechtsanwalt Holger Klaus ist seit Jahren als Kitarechtler im Bereich des Kitarechts tätig, neben den typischen kitarechtlichen Problemen, etwa im Rahmen der Aufsichtspflicht und des Arbeitsrechts.
Daniela Kock ist Erziehungswissenschaftlerin (M.A.), Entspannungspädagogin, Stressmanagement- und Resilienztrainerin sowie individualpsychologische Beraterin. Nach der Leitung einer Betreuungsinitiative und Tätigkeiten in der Eltern- und Sozialberatung begleitet sie heute Fach- und Leitungskräfte sowie Teams in den Bereichen Resilienz, Stress- und Selbstmanagement, Kommunikation und Gesundheitsmanagement. Sie arbeitet als Dozentin für mehrere Weiterbildungsträger und ist pädagogische Leitung der Qualifizierung zur:m Sozialfachwirt:in der Pädiko Akademie. Einrichtungen buchen sie für Fachseminare, Workshops und Vorträge. Ihre Fachartikel erscheinen u. a. in kindergarten heute. Ihr praxisnaher Ansatz stärkt Einzelpersonen und Teams gleichermaßen, ermutigt zur Reflexion und unterstützt nachhaltige Veränderungen.
Als Psychologin, Pädagogin und Gründerin ist Elisabeth Krista bekannt für ihre innovative, zuverlässige und professionelle Arbeitsweise. Sie besitzt umfassende Expertise in den Bereichen Bildung, Qualitäts- und Organisationsentwicklungsprozesse sowie in der Führung von Führungskräften. Besonders geschätzt wird sie für ihre praxisnahe Vermittlung komplexer entwicklungspsychologischer Inhalte. Mit einer tiefen Leidenschaft für die Rechte von Kindern setzt sie sich als Botschafterin für glückliche Kindheiten ein.
Ich habe neben dem Abitur einen Abschluß als Maschineningenieur an der Ingenieurschule in Leipzig erfolgreich abgeschlossen. Seit der Schulzeit meiner Kinder (seit ca. 40 Jahren ) bin ich ehrenamtlich in verschiedensten Elterngremien tätig. Mit der Reaktivierung der Sächsischen Landesverbandes der Kita- und Schulfördervereine (SLSFV) e.V. , Ende 2017, bin ich Mitglied im BGB-Vorstand. Seit 2022 bin ich Vorstandsvorsitzende im Landesverband und seit 2023 stellv. Vorsitzende im Bundesverband ( BSFV). Wir unterstützen Einrichtungen bei Gründung von Fördervereinen, begleiten den Vorgang, bieten verschiedenste Schulungen an. Ich selbst bin in den verschiedensten Gremien zum Ganztag, zu Übergang Kita in Schule uvm. tätig.
Stephanie Ingrid Müller ist Erziehungswissenschaftlerin, ehemalige Lehrkraft und Gründerin des Mediastep-Instituts für Schreib-Didaktik, Kunst- und Medienpädagogik mit fachpädagogischem Dienst (seit 2002).
Seit über 35 Jahren verbindet sie Pädagogik, Neurophysiologie, Entwicklungswissenschaften, Ergonomie und Medienpädagogik zu einem interdisziplinären Ansatz, der Lernen konsequent von Evolution und Körper aus denkt und Entwicklung als Grundlage von Bildung versteht. Ihr Schwerpunkt liegt auf der Schreibfertigkeit als zentralem entwicklungslogischem Schlüssel für Lernen, Denken, schulischen Erfolg und Kreativitätsentwicklung.
Sie arbeitet mit Kitas, Schulen und therapeutischen Fachkräften sowie auf Systemebene mit Trägern, Institutionen und Entscheidungsträgern im deutschsprachigen Raum (D,A,CH,B). Als Konzeptentwicklerin, Systemdenkerin und Transferexpertin gestaltet sie entwicklungslogische, mehrphasige systemisch wirksame Prozesse im Kontext von Schul- und Kitaentwicklung, die Lernen konsequent vom Körper und der Neurophysiologie her aufbauen, Entwicklung verständlich machen und wirksam in konkrete Umsetzung führen.
Ihre besondere Stärke liegt in der einzigartigen Verbindung verschiedener Fachdisziplinen – mit dem Ziel, Entwicklung ganzheitlich zu erfassen und bestmöglich zu gestalten. Ihre Arbeit steht für fachliche Tiefe, Klarheit und nachhaltige Wirksamkeit – im MITEINANDER von Familie, Kita, Schule und Träger.
Pädagogik * Schule, Vorschule und Kita * Träger und Verantwortliche * Soziologie * Anatomie * Neurowissenschaften * Evolutionsbiologie * Entwicklungsphysiologie und -psychologie * Ergotherapie * Logopädie und Sprachentwicklung * Ergonomie * Didaktik und Methodik * Curricula und Bildungspläne * Lehrmittel * Produktdesign * Digitalisierung, Medienpädagogik, IT und KI * Systemcoaching * Deutschland, Österreich, Schweiz und Belgien
Denise Nobis ist Bildungsreferentin, Dozentin und Fachautorin mit dem Schwerpunkt Elternkommunikation in Kita und Grundschule. Nach ihrer Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin sowie ihrem Fernstudium zur Erziehungs- und Entwicklungsberaterin sammelte sie vielfältige Erfahrungen als Gruppenleitung, Stufenkoordinatorin und Kita-Leitung, bevor sie 2020 ihr eigenes Bildungsformat „Kitaninjas“ gründete. Neben ihrer Praxiserfahrung qualifizierte sie sich u. a. als Fachkraft für Gewaltfreie Kommunikation, zur Konfliktlöser:in und Mimikresonanz Zertifizierung. Als Zirkuspädagogin verbindet sie pädagogisches Fachwissen mit kreativen Methoden. Heute begleitet sie bundesweit Fachkräfte, Teams und Träger mit ihren Seminaren für klare Kommunikation mit Eltern.
Anna Papadopoulos ist Co-Gründerin des Bildungs-Start-ups edusiia, das sich der Vision einer besseren Bildungszukunft verschrieben hat – ein Ziel, das sie als Mutter von drei Kindern besonders antreibt. Sie ist auch Geschäftsführerin und Innovationsbegleiterin bei Mandalah Europe, wo sie Organisationen und Unternehmen unterstützt, gesellschaftlichen Mehrwert in den Mittelpunkt ihres Handelns zu stellen. Darüber hinaus ist sie Co-Gründerin von Welana, einem Unternehmen, das nachhaltige Textilien aus Äthiopien vertreibt und damit lokale Communities unterstützt.
Mit einem Hintergrund als Logopädin, Diplom-Pädagogin und Beraterin hat Jessica Rother jahrelange Erfahrung in der Arbeit mit Kita-Leitungen und pädagogischen Fachkräften. Sie forschte und lehrte an der Universität Hamburg im Bereich Schul- und Genderforschung, bevor sie als Koordinatorin für Qualitätsentwicklung bei Kindermitte e.V. tätig war. Seit zehn Jahren unterstützt sie freiberuflich Fachkräfte in Workshops zu pädagogischen, logopädischen und kommunikativen Themen. Ihr Fokus liegt darauf, Fachkräfte zu befähigen, Kinder ermutigend und wertschätzend zu begleiten sowie ihre Bedürfnisse besser zu erkennen und zu verstehen.
Annika Rötters ist Diplom-Psychologin und geprüfte klientenzentrierte Gesprächstherapeutin mit Privatpraxis in Siegburg (NRW), Vollmitglied im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen, zertifizierte Resilienztrainerin sowie ZPP-zertifiziert im Bereich multimodales Stress- und Ressourcenmanagement. Sie absolviert regelmäßig Fort- und Weiterbildungen, u.A. Traumatherapie, Hypnotherapie, Suizidprävention, MBSR. Neben ihrer Tätigkeit in der Praxis ist sie in verschiedenen Kontexten als Trainerin aktiv – im Kita-Bereich umfasst dies Team-Fortbildungen, Konzeptionstage sowie thematische Elternabende.
Christian Rückert ist Inhaber der Bildungsschmiede Ingolstadt, die sich auf Teamfortbildungen spezialisiert hat. Als Psychologischer Berater und Systemischer Coach verbindet er Fachwissen mit praxisnaher Erfahrung. Zuvor leitete und baute er zwei Kindertageseinrichtungen erfolgreich auf. Seine Leidenschaft gilt dem Menschenverständnis und der Kommunikation – Themen, die er lebendig, alltagsnah und mit einer Prise Humor vermittelt, so dass sie sofort in der Praxis nutzbar sind. Mit Kreativität und frischen Ideen denkt er den Kita-Bereich neu und inspiriert Teams zu neuer Perspektive und Motivation.
Cheba Schiefer ist Bildungswissenschaftlerin und Kindheitspädagogin. Mit Praxiserfahrung aus Berliner Kitas, Grundschulen, der Verwaltung und Erwachsenenbildung entwickelt sie seit mittlerweile 7 Jahren bei Acker e. V. wirkungsvolle Bildungsangebote und -materialien rund um BNE, Natur und Ernährung. Ihr Ziel: ein gerechteres Bildungssystem, das Kinder stärkt und Freude am Lernen weckt.
Susann Schmeißer, Heilpraktikerin der Psychotherapie und Elterncoach. Seit über 13 Jahren selbstständig. Gründerin von Life Love and raising, Podcastern von Seelenoptiker, Businesscoach für Führungskräfte, Als Dozentin für Elternchancen und dem digitalen Elterncafé tätig. Referentin und Speakerin für Kitas und Schulen, sowie Eltern. Schreibt E-Books für Eltern und Artikel für Zeitungen wie Leben & erziehen, NetMoms und Schlaumex. Nach einem großen Artikel in der LVZ, war sie als Elterncoach bei RTL. Es folgten Radio Interviews und weitere Artikel in der LVZ.
Nach dem Abi absolvierte Sie eine Ausbildung zur Sport- und Fitnesskauffrau und arbeitete sich zur Studioleitung hoch. Mit 28 Jahren entdeckte sie Ihre Leidenschaft für die Psychologie und absolvierte im Fernstudium mit vielen Präsenzphasen in Osnabrück den Fachtrainer für soziales Coaching, danach den Fachtrainer für psychologische Beratung und im Anschluss den Fachtrainer für Business und Consulting. 2013 rundetet sie das Ganze mit der Prüfung zum Heilpraktiker ab. Danach war sie Business Coach für klein- und mittelständige Unternehmen. Baute mit einem kleinen Team eine Ausbildungsakademie auf, wo andere mit anerkanntem IHK-Abschluss zum Business Coach ausgebildet wurden. Absolvierte Ausbildungen für NLP und Hypnose.
Nach ihrem zweiten Sohn 2019 startet sie im Bereich Kinderbetreuung und Erziehung mit ihrem eigenen Unternehmen neu durch. Sie ist lebendig, inspirierend und steckt mit ihrer begeisterten Art die Menschen an. Sie liebt ihren Job. Aktuell steckt sie gerade in eine Ausbildung im Bereich positive Psychologie und besucht eine Schulung für "Emotionaler Intelligenz und Wohlbefinden“.
Kerstin Schnepel Ist Diplom Sozialpädagogin, Systemische Beraterin sowie Resilienzcoach und Mitarbeiterin der Sächsischen Landesvereinigung für Gesundheitsförderung e.V. mit Sitz in Dresden. Sie leitet die Fach- und Koordinierungsstelle Suchtprävention Sachsen /Bereich Lebenskompetenzförderung und ist in der Koordination landesweiter Projekte tätig. Sie ist Koordinatorin und Fachreferentin des Eltern-Programms „Schatzsuche – Programm zur Förderung des seelischen Wohlbefindens von Kindern“ in Sachsen.
Rechtsanwältin Nele Trenner ist seit Jahren im Bereich des Kitarechts tätig, neben den typischen kitarechtlichen Problemen, etwa im Rahmen der Aufsichtspflicht und des Arbeitsrechts insbesondere zum Thema Datenschutzrecht in Kita, Krippe und Hort.
Hierbei berät sie als Kitarechtlerin auch und insbesondere Kita- und Hort-Träger und steht über die Kitahelp GmbH bereits einer Vielzahl an Trägern bundesweit als externe Datenschutzbeauftragte zur Seite.
In Mitarbeiterschulungen sowie Seminaren vermittelt sie die datenschutzrechtlichen Grundlagen für pädagogische Fachkräfte und Träger.
Rechtsanwältin Nele Trenner ist Mitautorin der Rubrik “Sie fragen, die Kitarechtler antworten” in der “klein & groß”, Fachzeitschrift für Frühpädagogik und Kita. Regelmäßig publiziert sie als Mitautorin in der „Eine Kita leiten“, Fachzeitschrift für Kitaleitungen.
Außerdem ist Sie Mit-Autorin des Buches „Was Erzieher_innen wissen wollen: 50 Fragen zu Rechten und Pflichten in der Kita“.
Den Kopf frei bekommt sie am besten beim Laufen und beim Bogenschießen.
Stefanie Vöhringer ist Erziehungswissenschaftlerin und engagiert sich seit 5 Jahren bei Acker e. V. für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung. Das, was sie antreibt, ist eine neue Lernkultur, in der Kinder Spaß am Erleben und Mitgestalten haben. Mit dieser Motivation entwickelt sie zukunftsorientierte Bildungskonzepte für das Fachschulprogramm und praxisnahe Materialien für angehende Erzieher*innen, Dozierende und Kita- und Kindergartenkinder.
Annekathrin Weber hat das 2. Staatsexamen für Lehramt an Grundschulen abgelegt, ist Resilienzcoach und Mitarbeiterin der Sächsischen Landesvereinigung für Gesundheitsförderung e.V. mit Sitz in Dresden.
Ihre fachliche Spezialisierung ist die Begleitung gesundheitsfördernder Prozesse in Kitas und Schulen sowie die Koordination bundes- und landesweiter Projekte und Programme im Themenfeld „Gesund aufwachsen“. Sie ist Koordinatorin und Fachreferentin des Eltern-Programms „Schatzsuche – Programm zur Förderung des seelischen Wohlbefindens von Kindern“ in Sachsen.
Donya Zikry ist seit mehr als drei Jahren Referentin in der Geschäftsstelle Bildung für nachhaltige Entwicklung bei der Deutschen UNESCO-Kommission e.V. In ihrer Rolle als Beraterin begleitet sie Bildungsinitiativen aus allen Bildungsbereichen im Sinne des internationalen UNESCO-Programms „BNE 2030“. Sie betreut unter anderem die Vergabe zweier Auszeichnungsformate: die „Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung“ sowie den „Nationalen Preis – Bildung für nachhaltige Entwicklung“, die gemeinsam vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) und von der Deutschen UNESCO-Kommission vergeben werden.
Prof. Dr. Renate Zimmer
Erziehungswissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt Frühe Kindheit. Sie war
Lehrerin an einer Grundschule und einem Gymnasium, lehrte und forschte als Professorin
für Sportwissenschaft an der Universität Osnabrück. Sie ist Mitbegründerin und war
bis 2018 Direktorin des Niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung
und Entwicklung (nifbe). Derzeit ist sie als Projektleiterin und Beraterin im
Rahmen frühkindlicher Bildung tätig. Autorin vieler Fachbücher zu den Themen
Entwicklungsförderung, Bewegung, Sprachförderung, Psychomotorik.
Als ehemaliger Berufssportler im Radsport hat Philipp Zwingenberger über sein Sportstudium mit Schwerpunkt Marketing und Vertrieb den Einstieg in die Wirtschaft gefunden. Anschließend war er als Leiter Brand und Sales für den internationalen Vertrieb und Markenaufbau eines Unternehmens für Rad- und Medizinbekleidung verantwortlich und sammelte dabei weltweite Markterfahrung.
2021 wechselte er zur BplusL Gruppe. Dort hat er die Marketing- und Key-Account-Abteilung aufgebaut und gemeinsam mit seinem Team weiterentwickelt. Heute gestalten sie den Vertrieb für industrielle Kunden deutschlandweit neu und arbeiten parallel an der Weiterentwicklung des Produktportfolios.
