| Beginn | Ende | Veranstaltung |
| 12:00 | 13:00 | Check In und Besuch der Fachausstellung |
| 13:00 | 14:00 | Eröffnungsvortrag |
| 14:00 | 14:30 | Besuch der Fachausstellung |
| 14:30 | 16:00 | Intensiv-Seminar |
| 14:30 | 18:00 | Intensiv-Workshop |
| 16:00 | 16:30 | Kaffeepause in der Fachausstellung |
| 16:30 | 18:00 | Intensiv-Seminar |
| 18:00 | 19:00 | Get-together |
|
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kennen. Lassen sie sich inspirieren, was Skulpturarbeit, Teamrollenvisualisierung, führen und geführt werden im Tandem, Selbst- Und Fremdeinschätzungsabgleich und manches mehr zur Stärkung der Teamfähigkeit und zur Teamentwicklung beitragen können."
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| Beginn | Ende | Veranstaltung |
| 08:00 | 09:00 | Check In und Besuch der Fachausstellung |
| 09:00 | 09:45 | Eröffnung |
| 09:45 | 10:30 | Eröffnungsvortrag |
| 10:30 | 11:15 | Vormittagspause in der Fachausstellung mit Partnervorträgen auf der Partnerbühne |
| 11:15 | 12:15 | Praxisforum, Partnervortrag und Hauptvortrag |
| 12:15 | 13:45 | Mittagspause in der Fachausstellung mit Partner-Vorträgen auf der Partnerbühne |
| 12:40 | 12:55 | Partnerbühne |
| 13:00 | 13:15 | Partnerbühne |
| 13:45 | 14:45 | Praxisforum, Hauptvortrag und Partnervortrag |
| 14:45 | 15:15 | Pause in der Fachausstellung |
| 15:15 | 16:00 | Keynote und Praxisforum |
| 16:00 | 16:15 | Verlosaktion |
| 16:15 | 17:00 | Kaffeepause in der Fachausstellung |
| 17:00 | 18:00 | Praxisforum und Hauptvortrag |
| 18:00 | Ende des Kongresses | |
|
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Humor der kleinen Seitenhiebe bestens durch die Widersprüche des Lebens, gibt uns
Leichtigkeit, auch wenn wir schlucken müssen, verleiht den bissigen Ton, wenn es
uns alles einfach ein bisschen zu einfach durchgeht.
Sie haben die Wahl: Wahlgesänge sind Klavierkabarett ohne K. Oder Lieblings-Songs
für Lebenslieber. Romantik für Realisten. Das große Kino im ganz kleinen. Kabarett
ganz ohne Staub. Oder doch ganz anders. Und am Ende – mag man ihn gar nicht
mehr von der Bühne lassen."
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lenken zu können, sind also wichtige Fähigkeiten, wir sprechen auch über die sogenannte „emotionaleIntelligenz“. Die GEFÜHLEHELDEN bieten eine wichtige und tolle Grundlage, um Gefühle regelmäßig mit Kindern zum Thema zu machen und um ihnen hilfreiche Handlungsstrategien im Umgang mit ihren Gefühlen anzubieten. Hierbei greifen die Materialien auf Symbole zurück und können dadurch auch gut bei Kindern mit sprachlichem Förderbedarf eingesetzt werden."
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