Als Mitgründer von edusiia bringt er Bildungsakteur:innen zusammen und fördert Verständigung durch smarte Kommunikation. Mit Erfahrung aus Wirtschaft, Politik und Zivilgesellschaft zeigt er, wie gelingende Kommunikation Veränderung möglich macht – klar, verbindend und wirksam.
Udo Beckmann bringt über 40 Jahre Erfahrung im Bildungsbereich mit. Er studierte in den 1970er Jahren das Lehramt für Grund- und Hauptschulen und war nach seinem Referendariat in verschiedenen schulischen Positionen tätig, unter anderem als Lehrer und Schulleiter. Von 1996 bis 2017 war er Landesvorsitzender des VBE NRW und von 2009 bis 2022 Bundesvorsitzender des VBE. Als langjähriger VBE-Vertreter setzte er sich intensiv für die Belange von Lehrkräften ein.
Seit Januar 2023 arbeitet Udo Beckmann bei FLEET Education als Leiter des Programmbeirats und in der Kommunikation. Im Rahmen des DKLK übernimmt er die Vorstellung der Ergebnisse der DKLK-Studie – mit anschließender politischer Beteiligung und Diskussion.
Alexander Bell ist Geschäftsführer des International Formation Center in Madrid. Er verfügt über mehr als 25 Jahre Erfahrung im Bereich der internationalen Bildung und Fachkräftevermittlung. Er organisiert Sprachkurse und Projekte zur Rekrutierung von Fachkräften aus dem Ausland. Ein besonderer Schwerpunkt seiner Arbeit liegt auf der interkulturellen Vorbereitung und Integration von Fachkräften.
Ich war eine der ersten Berufsbergführerinnen von Europa, habe die Eiger Nordwand dreimal bestiegen, davon einmal im Alleingang, einmal in einer Seilschaft als Winterbegehung und einmal für das Schweizer Fernsehen SRF und den Deutschen Sender SWR in einer Life-Übertragung mit drei Kollegen.
2001 war ich die erste Schweizer Frau, die den Mount Everest bestiegen hat. Am Gipfeltag kletterte ich im Alleingang.
Zwischen 2006 – 2008 war ich insgesamt 484 Tage unterwegs zum Südpol, ich startete mit dem Fahrrad von zuhause im Berner Oberland in der Schweiz und fuhr während 400 Tagen auf meinem Touren-Fahrrad zuerst quer durch Europa, dann USA, Mexiko, Zentralamerika und Südamerika, bis ich im Süden von Chile angelangt bin. Danach startete die eigentliche Expedition mit vier Kollegen mit Skiern und Schlitten, bis wir 47 Tage später «unsupported and unresupplied» ohne Aussenunterstützung, ohne Materialdepots die 1600 Marschkilometer (1200 km Flugdistanz) bewältigten und zum Südpol gelangten.
Für diese Leistung wurde ich als Schweizerin des Jahres 2008 nominiert.
2016 – 2017 gelangte ich auf gleiche Weise zum Nordpol.
Während 8 Jahren arbeitete ich zwischendurch als Berufs-Helikopterpilotin, hauptsächlich in Spanien, wo wir Starkstrom-Leitungen warteten. However, das war ein kleiner Ausbrecher aus meiner sonst sehr naturnahen Biographie, der aber meine Begeisterung für Technik und Aerodynamik sättigte.
Die drei Bücher («Schritte an der Grenze – Die erste Schweizerin auf dem Mount Everest», «Expedition Antarctica – 484 Tage bis ans Ende der Welt» und «Grenzgängerin – Ein Leben für drei Pole», waren alle Schweizer Bestseller. Unter den internationalen Büchern mit Platz 5 und unter den Schweizer Sachbüchern über Wochen auf Platz 1.
Zurzeit arbeite ich an einem neuen Projekt das die Berge in den Zusammenhang der Resilienz-Fähigkeit des Menschen rücken wird. Mit neurologischen Erkenntnissen wird dieses Projekt mein Studium in Psychologie mit den Bergen verknüpfen.
Andreas Ebenhöh ist Experte für Kita-Management, Kommunikation und Teambuilding. Als Geschäftsführer der Heldentaten Akademie legt er seinen Fokus auf Persönlichkeitsentwicklung und die Implementierung von New-Work Strategien im Kitaalltag. Andreas Ebenhöh ist Gründer und Schirmherr der #Kitahelden – eine der größten Kita-Fachkräfte Communitys in Deutschland – und ein leidenschaftlicher Bildungsvisionär, der sich für bessere Bildungs- und Rahmenbedingungen in Kitas einsetzt. Er hat unteranderem 10 Jahre als Kita-Leitung gearbeitet und unterstützt Kita-Träger und Kita-Teams in den Bereichen Unternehmenskultur, Team- und Werteentwicklung, Kommunikation, Kita-Schutzkonzept, Notfallplan, Resilienz, Achtsamkeit, Motivation und Qualitätsentwicklung. Andreas Ebenhöh ist unteranderem Autor, Podcaster, Musiker und Content-Creator.
Amelie Erhard ist als Gesangs- und Kulturvermittlerin sowie Musikpädagogin in München und Umgebung tätig. Deutschlandweit gibt sie Fortbildungen zu den Schwerpunkten „Singen, Bewegen und Erzählen mit Kindern“ sowie „Singen und Bewegen“ und ist in diesem Zusammenhang auch als Autorin aktiv.
Sie veranstaltet MitSingTheater für Kinder und arbeitet singend mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen – unter anderem in Projekten der Bayerischen Staatsoper München und der Kammerspiele Stuttgart. Darüber hinaus leitet sie eigene Kinder- und Erwachsenenchöre und ist als Beraterin an der deutschlandweiten dm-Initiative „Singende Kindergärten“ tätig.
Als Dozentin unterrichtet sie an der Hochschule für Musik und Theater München im Fachbereich Elementare Musikpädagogik (EMP) mit den Schwerpunkten Musizieren mit Kindern U3 und Singen mit Kindern/Kinderstimme.
Bekannt durch seine langjährige Tätigkeit als Redakteur und Moderator im Hörfunk und Fernsehen sowie seine strategische Arbeit in der Öffentlichkeitsarbeit, zählt Lothar Guckeisen zu den führenden Stimmen in der Bildungsmedienlandschaft. Als Chefredakteur von schulmanagement bringt er fundiertes Wissen rund um Bildung, Kommunikation und Schulentwicklung ein und trägt maßgeblich zur Diskussion über die Zukunft von Schulen bei – mit einem Fokus auf mediale Präsenz, strategische Kommunikation und öffentliche Wahrnehmung.
Beim DKLK führt er als Moderator durch das Programm und setzt Impulse, wie Schulleitungen Kommunikation gezielt nutzen können, um Sichtbarkeit und Wirkung zu stärken.
Als Universitätsprofessor an der JKU Linz und Inhaber des Lehrstuhls für Leadership, Qualitätsmanagement und Innovation, bringt Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber fundierte wissenschaftliche Expertise in die Schulentwicklung ein. In seinem Vortrag zeigt der Bildungsforscher, was Mutmacher-Schulen, die ihren innovativen Weg gehen, antreibt, was sie gemeinsam haben und wo es Unterschiede gibt. Er blickt hinter die Kulissen und insbesondere auf die Entwicklungsverläufe dieser innovativen Schulen. Ziel ist dabei zum einen, die Next Practice dieser Schulen zu beleuchten. Zum anderen willen er „Next Schools“ Mut machen und Möglichkeiten aufzeigen, wie sie sich selbst auf den Weg machen, wie sie Strukturen verändern und Zukunft anders als bisher gestalten können.
Erfahrene Forschungsleiterin und Pädagogin im Bereich Spielplatzgestaltung mit internationaler Expertise in den Bereichen Spielplatzplanung, Interessenvertretung, Beratung, Forschung und Design. Fundierte Kenntnisse in Wissenschaftskommunikation, Forschung und Netzwerken in den Bereichen Kinderspielplätze, Spiel-Lehrpläne, Spieltherapie und Kindesentwicklung sowie Fachwissen in benutzerorientierter Produktinnovation und Kinderbeteiligung am Design. Autorin zahlreicher Artikel und White Papers zu freiem Spiel, Gesundheit und Wohlbefinden, zur Schaffung von Spielräumen, universellem Design, Spielrechten und Spielplatzgestaltung. Ehrenamtliche Tätigkeit in Leitungs-, Planungs- und wissenschaftlichen Gremien mehrerer Spielkonferenzen und Spiel-NGOs.
Lehrplanbasierte Spielerfahrungen sind Teil meiner Arbeit, insbesondere in der Frühpädagogik (1–5 Jahre), und ich habe viele Studien auf diesem Gebiet durchgeführt. Universelles Design und inklusive Spielplätze sind Arbeitsbereiche, die KOMPANs Designprozesse in Bezug auf Neurodiversität und Spielbedürfnisse beeinflusst haben und zu einer breiten, gründlich getesteten und dokumentierten Palette von „sensorischen Spielgeräten” geführt haben.
Prof. Dr. med. Dr. Christine Joisten ist Leiterin der Abteilung Bewegungs- und Gesundheitsförderung an der Deutschen Sporthochschule Köln und seit 2025 Präsidentin der Deutschen Gesellschaft für Sportmedizin und Prävention (DGSP). Die Fachärztin für Allgemeinmedizin mit Zusatzqualifikationen in Sport-, Ernährungsmedizin und Psychotherapie forscht zu Bewegung, Prävention und Übergewicht – besonders bei Kindern und Jugendlichen. In zahlreichen Projekten verbindet sie Wissenschaft und Praxis, um Gesundheitsförderung alltagsnah und lebensphasenübergreifend zu gestalten. Ihr Fokus liegt auf frühzeitiger, sensibler und gemeinsamer Prävention.
Mit langjähriger Erfahrung aus Kinder- und Jugendpsychiatrie, Jugendämtern und Bildungseinrichtungen vermittelt Raphael Kirsch praxisnah, wie pädagogische Fachkräfte in akuten Krisen souverän und handlungsfähig bleiben. Als Abschlussredner gibt er Impulse, wie man auch in belastenden Situationen Haltung bewahrt, Konflikte deeskaliert und Kinder sicher begleitet – klar, nahbar und aus tiefem Erfahrungswissen heraus.
Rechtsanwalt Holger Klaus ist seit Jahren als Kitarechtler im Bereich des Kitarechts tätig, neben den typischen kitarechtlichen Problemen, etwa im Rahmen der Aufsichtspflicht und des Arbeitsrechts.
Thomas Klimpke ist Geschäftsführer der TalentOrange GmbH. Die Förderung von jungen Fachkräften aus dem Ausland ist für ihn ein Herzensthema. Mit der TalentOrange GmbH trägt er dazu bei, den Erziehermangel in Deutschland zu lindern. Als Vater von drei Kindern und zwei Enkeln im Kita-Alter weiß er, was es heißt, wenn Kitas nicht zuverlässig öffnen können. Er hat Betriebswirtschafts studiert und einen Master in International Business in den USA gemacht. Er hat danach bei Banken und in der Beratung gearbeitet.
Daniela Kock ist Erziehungswissenschaftlerin (M.A.), Entspannungspädagogin, Stressmanagement- und Resilienztrainerin sowie individualpsychologische Beraterin. Nach der Leitung einer Betreuungsinitiative und Tätigkeiten in der Eltern- und Sozialberatung begleitet sie heute Fach- und Leitungskräfte sowie Teams in den Bereichen Resilienz, Stress- und Selbstmanagement, Kommunikation und Gesundheitsmanagement. Sie arbeitet als Dozentin für mehrere Weiterbildungsträger und ist pädagogische Leitung der Qualifizierung zur:m Sozialfachwirt:in der Pädiko Akademie. Einrichtungen buchen sie für Fachseminare, Workshops und Vorträge. Ihre Fachartikel erscheinen u. a. in kindergarten heute. Ihr praxisnaher Ansatz stärkt Einzelpersonen und Teams gleichermaßen, ermutigt zur Reflexion und unterstützt nachhaltige Veränderungen.
Als Psychologin, Pädagogin und Gründerin ist Elisabeth Krista bekannt für ihre innovative, zuverlässige und professionelle Arbeitsweise. Sie besitzt umfassende Expertise in den Bereichen Bildung, Qualitäts- und Organisationsentwicklungsprozesse sowie in der Führung von Führungskräften. Besonders geschätzt wird sie für ihre praxisnahe Vermittlung komplexer entwicklungspsychologischer Inhalte. Mit einer tiefen Leidenschaft für die Rechte von Kindern setzt sie sich als Botschafterin für glückliche Kindheiten ein.
Stephanie Ingrid Müller ist Erziehungswissenschaftlerin, ehemalige Lehrkraft und Gründerin des Mediastep-Instituts für Schreib-Didaktik, Kunst- und Medienpädagogik mit fachpädagogischem Dienst (seit 2002).
Seit über 35 Jahren verbindet sie Pädagogik, Neurophysiologie, Entwicklungswissenschaften, Ergonomie und Medienpädagogik zu einem interdisziplinären Ansatz, der Lernen konsequent von Evolution und Körper aus denkt und Entwicklung als Grundlage von Bildung versteht. Ihr Schwerpunkt liegt auf der Schreibfertigkeit als zentralem entwicklungslogischem Schlüssel für Lernen, Denken, schulischen Erfolg und Kreativitätsentwicklung.
Sie arbeitet mit Kitas, Schulen und therapeutischen Fachkräften sowie auf Systemebene mit Trägern, Institutionen und Entscheidungsträgern im deutschsprachigen Raum (D,A,CH,B). Als Konzeptentwicklerin, Systemdenkerin und Transferexpertin gestaltet sie entwicklungslogische, mehrphasige systemisch wirksame Prozesse im Kontext von Schul- und Kitaentwicklung, die Lernen konsequent vom Körper und der Neurophysiologie her aufbauen, Entwicklung verständlich machen und wirksam in konkrete Umsetzung führen.
Ihre besondere Stärke liegt in der einzigartigen Verbindung verschiedener Fachdisziplinen – mit dem Ziel, Entwicklung ganzheitlich zu erfassen und bestmöglich zu gestalten. Ihre Arbeit steht für fachliche Tiefe, Klarheit und nachhaltige Wirksamkeit – im MITEINANDER von Familie, Kita, Schule und Träger.
Pädagogik * Schule, Vorschule und Kita * Träger und Verantwortliche * Soziologie * Anatomie * Neurowissenschaften * Evolutionsbiologie * Entwicklungsphysiologie und -psychologie * Ergotherapie * Logopädie und Sprachentwicklung * Ergonomie * Didaktik und Methodik * Curricula und Bildungspläne * Lehrmittel * Produktdesign * Digitalisierung, Medienpädagogik, IT und KI * Systemcoaching * Deutschland, Österreich, Schweiz und Belgien
Denise Nobis ist Bildungsreferentin, Dozentin und Fachautorin mit dem Schwerpunkt Elternkommunikation in Kita und Grundschule. Nach ihrer Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin sowie ihrem Fernstudium zur Erziehungs- und Entwicklungsberaterin sammelte sie vielfältige Erfahrungen als Gruppenleitung, Stufenkoordinatorin und Kita-Leitung, bevor sie 2020 ihr eigenes Bildungsformat „Kitaninjas“ gründete. Neben ihrer Praxiserfahrung qualifizierte sie sich u. a. als Fachkraft für Gewaltfreie Kommunikation, zur Konfliktlöser:in und Mimikresonanz Zertifizierung. Als Zirkuspädagogin verbindet sie pädagogisches Fachwissen mit kreativen Methoden. Heute begleitet sie bundesweit Fachkräfte, Teams und Träger mit ihren Seminaren für klare Kommunikation mit Eltern.
Anna Papadopoulos ist Co-Gründerin des Bildungs-Start-ups edusiia, das sich der Vision einer besseren Bildungszukunft verschrieben hat – ein Ziel, das sie als Mutter von drei Kindern besonders antreibt. Sie ist auch Geschäftsführerin und Innovationsbegleiterin bei Mandalah Europe, wo sie Organisationen und Unternehmen unterstützt, gesellschaftlichen Mehrwert in den Mittelpunkt ihres Handelns zu stellen. Darüber hinaus ist sie Co-Gründerin von Welana, einem Unternehmen, das nachhaltige Textilien aus Äthiopien vertreibt und damit lokale Communities unterstützt.
Mit einem Hintergrund als Logopädin, Diplom-Pädagogin und Beraterin hat Jessica Rother jahrelange Erfahrung in der Arbeit mit Kita-Leitungen und pädagogischen Fachkräften. Sie forschte und lehrte an der Universität Hamburg im Bereich Schul- und Genderforschung, bevor sie als Koordinatorin für Qualitätsentwicklung bei Kindermitte e.V. tätig war. Seit zehn Jahren unterstützt sie freiberuflich Fachkräfte in Workshops zu pädagogischen, logopädischen und kommunikativen Themen. Ihr Fokus liegt darauf, Fachkräfte zu befähigen, Kinder ermutigend und wertschätzend zu begleiten sowie ihre Bedürfnisse besser zu erkennen und zu verstehen.
Christian Rückert ist Inhaber der Bildungsschmiede Ingolstadt, die sich auf Teamfortbildungen spezialisiert hat. Als Psychologischer Berater und Systemischer Coach verbindet er Fachwissen mit praxisnaher Erfahrung. Zuvor leitete und baute er zwei Kindertageseinrichtungen erfolgreich auf. Seine Leidenschaft gilt dem Menschenverständnis und der Kommunikation – Themen, die er lebendig, alltagsnah und mit einer Prise Humor vermittelt, so dass sie sofort in der Praxis nutzbar sind. Mit Kreativität und frischen Ideen denkt er den Kita-Bereich neu und inspiriert Teams zu neuer Perspektive und Motivation.
Lars Scarpello ist Geschäftsführer der TALENTBRÜCKE in Köln. Er verfügt über eine Erfahrung aus über 10 Jahren in der Fachkräftevermittlung. Die TALENTBRÜCKE übernimmt die Betreuung von Trägern und Fachkräften in Deutschland.
Nicole Schäfer ist Gründerin und Geschäftsführerin von „Die Bewegungsmacher“, die sie 2019 gemeinsam mit Lena Sonnenschein ins Leben rief. Sie ist ausgebildete Entspannungspädagogin für Kinder und Erwachsene, Resilienztrainerin und Ernährungsberaterin und verfügt über mehr als 15 Jahre Erfahrung in der Präventionsarbeit. Im Mittelpunkt ihrer Arbeit stehen praxisnahe Präventionsprojekte für Kitas und Grundschulen, in denen Kinder gezielt in Bewegung und Entspannung begleitet werden. Pädagogische Fachkräfte, Teams und Eltern werden aktiv einbezogen, um Gesundheitsförderung nachhaltig im Alltag zu verankern. Mit ihrem 18-köpfigen Team unterstützt sie Träger und Einrichtungen dabei, präventive Konzepte strukturell umzusetzen und gesunde Rahmenbedingungen für Kinder und Fachkräfte zu schaffen.
Gesundheitsförderung beginnt im Kita-Alltag – mit starken Kindern und gestärkten Fachkräften.
Susann Schmeißer, Heilpraktikerin der Psychotherapie und Elterncoach. Seit über 13 Jahren selbstständig. Gründerin von Life Love and raising, Podcastern von Seelenoptiker, Businesscoach für Führungskräfte, Als Dozentin für Elternchancen und dem digitalen Elterncafé tätig. Referentin und Speakerin für Kitas und Schulen, sowie Eltern. Schreibt E-Books für Eltern und Artikel für Zeitungen wie Leben & erziehen, NetMoms und Schlaumex. Nach einem großen Artikel in der LVZ, war sie als Elterncoach bei RTL. Es folgten Radio Interviews und weitere Artikel in der LVZ.
Nach dem Abi absolvierte Sie eine Ausbildung zur Sport- und Fitnesskauffrau und arbeitete sich zur Studioleitung hoch. Mit 28 Jahren entdeckte sie Ihre Leidenschaft für die Psychologie und absolvierte im Fernstudium mit vielen Präsenzphasen in Osnabrück den Fachtrainer für soziales Coaching, danach den Fachtrainer für psychologische Beratung und im Anschluss den Fachtrainer für Business und Consulting. 2013 rundetet sie das Ganze mit der Prüfung zum Heilpraktiker ab. Danach war sie Business Coach für klein- und mittelständige Unternehmen. Baute mit einem kleinen Team eine Ausbildungsakademie auf, wo andere mit anerkanntem IHK-Abschluss zum Business Coach ausgebildet wurden. Absolvierte Ausbildungen für NLP und Hypnose.
Nach ihrem zweiten Sohn 2019 startet sie im Bereich Kinderbetreuung und Erziehung mit ihrem eigenen Unternehmen neu durch. Sie ist lebendig, inspirierend und steckt mit ihrer begeisterten Art die Menschen an. Sie liebt ihren Job. Aktuell steckt sie gerade in eine Ausbildung im Bereich positive Psychologie und besucht eine Schulung für "Emotionaler Intelligenz und Wohlbefinden“.
Nach über 10 Jahren als Referentin für Medienkompetenz bei der Medienanstalt Hamburg-Schleswig-Holstein (MA HSH), ist Nina Soppa seit 2023 Referentin für Medienbildung und Medienerziehung beim Blickwechsel e.V. – Verein für Medien- und Kulturpädagogik (www.blickwechsel.org).
Ihr Arbeitsfokus liegt auf der frühkindlichen Medienbildung: Sie gibt Seminare für angehende und bereits praktizierende Kita-Mitarbeitende in Berufsbildenden Schulen, Fortbildungen in Kitas sowie für Kita-Träger. Ein weiterer Themenschwerpunkt ist die Medienerziehung in der Familie. Hier unterstützt sie Elterncafés und Elternabende in Kitas und Schulen. Aktuell betreut Sie das von der Techniker Krankenkasse geförderte Projekt „WebbyVersum“.
Seit 2011 ist Nina Soppa Sprecherin der Landesgruppe Hamburg der GMK – Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur.
Rechtsanwältin Nele Trenner ist seit Jahren im Bereich des Kitarechts tätig, neben den typischen kitarechtlichen Problemen, etwa im Rahmen der Aufsichtspflicht und des Arbeitsrechts insbesondere zum Thema Datenschutzrecht in Kita, Krippe und Hort.
Hierbei berät sie als Kitarechtlerin auch und insbesondere Kita- und Hort-Träger und steht über die Kitahelp GmbH bereits einer Vielzahl an Trägern bundesweit als externe Datenschutzbeauftragte zur Seite.
In Mitarbeiterschulungen sowie Seminaren vermittelt sie die datenschutzrechtlichen Grundlagen für pädagogische Fachkräfte und Träger.
Rechtsanwältin Nele Trenner ist Mitautorin der Rubrik “Sie fragen, die Kitarechtler antworten” in der “klein & groß”, Fachzeitschrift für Frühpädagogik und Kita. Regelmäßig publiziert sie als Mitautorin in der „Eine Kita leiten“, Fachzeitschrift für Kitaleitungen.
Außerdem ist Sie Mit-Autorin des Buches „Was Erzieher_innen wissen wollen: 50 Fragen zu Rechten und Pflichten in der Kita“.
Den Kopf frei bekommt sie am besten beim Laufen und beim Bogenschießen.
Frank Wirtz ist studierter Gesundheitsmanager und Experte für Prävention bei der Techniker Krankenkasse. In seiner Rolle verantwortet er den Bereich Gesundheitsförderung in Kindertageseinrichtungen und entwickelt/begleitet evidenzbasierte Programme zu Ernährung, Bewegung und mentaler Resilienz. Er berät Fachkräfte vor Ort über die Möglichkeiten der Gesundheitsförderung der TK und unterstützt die Implementierung nachhaltiger Gesundheitsmaßnahmen.
Prof. Dr. Renate Zimmer
Erziehungswissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt Frühe Kindheit. Sie war
Lehrerin an einer Grundschule und einem Gymnasium, lehrte und forschte als Professorin
für Sportwissenschaft an der Universität Osnabrück. Sie ist Mitbegründerin und war
bis 2018 Direktorin des Niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung
und Entwicklung (nifbe). Derzeit ist sie als Projektleiterin und Beraterin im
Rahmen frühkindlicher Bildung tätig. Autorin vieler Fachbücher zu den Themen
Entwicklungsförderung, Bewegung, Sprachförderung, Psychomotorik.
